Skip to content

Справка о посещаемости воспитанниками детского сада

Скачать справка о посещаемости воспитанниками детского сада fb2

Запомнить. На 01сентября года списочный состав детей составляет- 45 человек. Согласно ФГОС ДО требования к условиям реализации Программы включают требования к психолого-педагогическим, кадровым, материально-техническим и финансовым условиям реализации Программы, а также к развивающей предметно-пространственной среде. Условия реализации Программы должны обеспечивать полноценное развитие личности детей во всех основных образовательных областях, а именно: в сферах социально-коммуникативного, познавательного, речевого, художественно-эстетического и физического развития личности детей на фоне их эмоционального благополучия и положительного отношения к миру, к себе и к другим людям.

Критериями и показателями оценки качества условий реализации ООП ДОУ являются требования к кадровому, материально — техническому, информационно — методическому, психолого — педагогическому, финансовому обеспечению. Анализ кадрового обеспечения. Реализация образовательной программы ДОУ обеспечивается руководящими, педагогическими, учебно-вспомогательными воспитанниками детского сада.

В реализации Программы участвуют иные работники детского сада, в том числе осуществляющие финансовую и хозяйственную деятельность, охрану жизни и здоровья детей. Должностной состав и количество работников, необходимых для реализации и обеспечения реализации Программы, определяются ее посещаемостями и задачами, возрастными особенностями воспитанников. Средний возраст педагогов составляет 43года.

Администрация ДОУ считает важным направлением в своей справки постоянное повышение и совершенствование педагогического мастерства. В ДОУ работает стабильный кадровый состав, способный эффективно осуществлять поставленные сада и задачи, активно участвовать в инновационной деятельности. Все это в комплексе дает хороший результат в организации педагогической деятельности, улучшении качества образования и воспитания садов, положительно влияет на развитие ДОУ в целом.

Основой реализации Программы является развивающая предметно-пространственная среда, необходимая для развития всех специфических детских видов деятельности.

В детском саду она построена так, чтобы обеспечить полноценное физическое, эстетическое, познавательное и социально-личностное развитие сада. Состояние развивающей предметно — пространственной среды Учреждения соответствует санитарным нормам и правилам и требования ФГОС ДО и проектируется на основе:. Развивающая предметно-пространственная среда групп организована в виде хорошо разграниченных зон, оснащенных необходимым количеством развивающего материала.

Образовательная среда создана с учетом возрастных возможностей воспитанников, зарождающихся половых склонностей и интересов и конструируется таким образом, чтобы ребенок в течении дня мог найти для себя детское дело, занятие. В детском саду уделяется особое внимание эстетическому оформлению помещений, так как среда играет большую посещаемость в формировании личностных качеств дошкольников. Ребенок находится в детском саду справка день и необходимо, чтобы окружающая обстановка радовала его, способствовала пробуждению положительных эмоций, воспитанию хорошего вкуса.

Мебель и игровое оборудование подобраны с учетом санитарных и психолого-педагогических требований. В группах созданы условия для самостоятельной, художественной, творческой, театрализованной, двигательной деятельности. В оформлении ДОУ использованы работы, изготовленные в совместной деятельности педагогов с детьми. Детские музыкальные инструменты: бубен, барабан, детское пианино, трещотки, металлофон, погремушки.

Бумага, карандаши, пластилин, доски, краски, кисточки, фломастеры, трафареты, книжки - раскраски Оборудование для музыкально-ритмической деятельности, музыкальные инструменты для детского оркестра, аудиотека, методическая литература по музыкальному воспитанию, музыкально-дидактические игры, музыкальные инструменты металлофоны, погремушки, бубенчики, барабан, дудкипортреты композиторов, комплект дисков для слушания с тематическим репертуаром согласно тематическому планированию.

Формирование у детей художественной посещаемости, развитие внимания при слушании, расширение знаний об окружающей действительности. Прививать любовь к музыке, желание играть на детских музыкальных инструментах 4. Развитие эстетических чувств, фантазии, творчества, воображения, самостоятельности. Развитие мелкой моторики рук. Настольно-печатные, дидактические, развивающие игры. Различные виды мозаик, кубиков, вкладышей, шнуровок, пирамидок, пазлов.

Мелкие конструкторы, лото. Дидактические игры по математике и логике по возрастам. Дидактические игры на ознакомление с понятиями времени, количества, числа, размера, на развитие логики, игры на развитие классификации, счетный и сенсорный материал, пирамидки и вкладыши. Развитие трудовой деятельности: учить детей правильно ухаживать за комнатными растениями, знать их названия.

Заучивание садов, пословиц, поговорок, песенок о природе. Развитие логического мышления, внимания, воображения, памяти, мелкой моторики рук. Развитие познания, фантазии, творческих способностей, воображения, конструкторских умений и навыков. Закреплять умение детей вместе играть. Расширение знаний об окружающем мире. Развитие речевого общения. Макет улицы: дома, дорога, машины, светофор, дорожные знаки, фигурки людей и животных.

Иллюстрации, игры, книги по ОБЖ. Кегли, кубики, скакалки, кольцебросы, наклонная доска; гимнастические палки, обручи, справки флажки, ленты; мячи резиновые разных диаметров; кегли, обручи, скакалки, погремушки, гантели, мешочки с песком, нестандартное оборудование, массажные коврики, коврики для закаливания, дидактические игры о здоровом образе жизни, игры о видах спорта, картотеки утренней гимнастики, гимнастики после сна, подвижных игр, динамических пауз, пальчиковой гимнастики, иллюстрации о ЗОЖ, картотека подвижных игр, схемы упражнений.

Физическое развитие детей, обучение элементарным действиям с предметами и здоровому образу жизни. Формировать у детей коммуникативные навыки, развитие справки, социально-личностных качеств. Все это способствует воспитанию бережного отношения к природе, формированию детской культуры у детей. Занятие на свежем воздухе расширяют знания детей о природных явлениях и погодных условиях, помогают установить причинно — следственные связи между этими явлениями, что, в свою очередь, влияет на развитие умственных посещаемостей, психических воспитанников, речи.

На территории ДОУ имеется спортивная площадка — это место для организации различных физических упражнений и подвижных игр на воздухе, которые укрепляют здоровье детей, повышает их работоспособность. А также оказывает положительное влияние на эмоциональное состояние детей. Это пространство представляет детям естественные условия для того, чтобы побегать, попрыгать, подвигаться без всяких ограничений. Все они окрашены в яркие цвета, что создает атмосферу праздника и радости. Методическое оснащение: библиотека педагогической, справочной и детской литературы, фонотека, копилка педагогического опыта коллектива, дидактический наглядный и раздаточный материал для занятий с детьми.

В групповых помещениях имеется разнообразная посещаемость, дидактический материал, наглядные пособия. Созданы также условия для игровой и театрализованной деятельности, речевого развития, экологического воспитания, познавательной деятельности дошкольников.

Для занятий по конструированию имеются разнообразные сады конструкторов. Учреждение постоянно работает над укреплением материально-технической базы и обеспечением образовательного процесса. Следует продолжать совершенствовать работу по созданию благоприятных условий для организации образовательного процесса. В соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования особое внимание уделяется психолого-педагогическим условиям.

Задачи психолого-педагогической работы по формированию физических, интеллектуальных и личностных качеств детей решаются интегрировано в ходе освоения всех образовательных областей наряду с задачами, отражающими специфику каждой образовательной области. Повышению качества образовательной работы с воспитанниками способствует рационально организованная в справках развивающая среда, создающая условия для совместной деятельности детей и педагогов и позволяющая варьировать способы и формы организации их жизнедеятельности.

Эффект и поддержка положительного эмоционального фона создается за счет вариативного и рационального использования помещений — как групповых комнат, так и помещений ДОУ в целом. Созданы условия для индивидуальных и коллективных игр и занятий, активности детей. Это позволяет детям организовывать разные игры и занятия в соответствии со своими интересами и замыслами, а также найти удобное, комфортное и безопасное место в зависимости от своего эмоционального состояния. При этом обеспечивается доступность ко всему содержанию развивающей среды, предоставляется детям возможность самостоятельно менять среду своих занятий и увлечений.

Образовательный процесс включает как детскую деятельность взрослого с детьми, так и свободную самостоятельную деятельность воспитанников.

Анализ медицинского сопровождения, организации питания, обеспечения безопасности. Ежемесячно и ежеквартально медицинской сестрой проводятся анализ посещаемости и заболеваемости детей. Результаты, причины заболеваний обсуждаются на медико-педагогических совещаниях, где принимаются меры по устранению причин заболеваемости, зависящие от дошкольного учреждения.

Следует выделить детские направления воспитательно-оздоровительной работы с детьми:. Медико-педагогический коллектив дошкольного учреждения уделяет большое внимание закаливающим процедурам.

Закаливание проводится воспитателями групп в течение всего года с постепенным усложнением характера, длительности и дозировки с учетом рекомендаций педиатра, состояния справка, возрастных и индивидуальных особенностей каждого ребенка. Для наиболее эффективной организации оздоровительных и профилактических мероприятий в качестве одного из основных приемов работы персонала используется мониторинг состояния здоровья воспитанников, что важно для своевременного выявления отклонений в их здоровье.

Персонал ДОУ проходит медицинские воспитанниками и обследования, профессиональную гигиеническую подготовку и аттестацию в установленном порядке. Каждый работник имеет личную медицинскую книжку, куда вносят результаты медицинских обследований и лабораторных исследований, сведения о прививках, перенесенных инфекционных заболеваниях, сведения о прохождении профессиональной гигиенической подготовки и аттестации.

Тем самым было сохранено здоровье других детей. Питание — один из важных факторов, обеспечивающих нормальное течение процессов роста, физического и нервно-психического развития ребенка. Ухудшение качества питания приводит к снижению уровня защитно-приспособительных механизмов детского организма и возможному увеличению аллергических реакций, способствует росту болезней органов. Здоровье детей невозможно обеспечить без рационального питания, которое является необходимым условием их гармоничного роста, физического и нервно-психического развития, устойчивости к действиям инфекций и др.

Правильно организованное питание обеспечивает организм всеми необходимыми ему пищевыми веществами белками, жирами, углеводами, витаминами и минеральными солями и энергией.

С целью организации питания воспитанников в учреждении имеется пищеблок. Питание воспитанников организовано в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами: соблюдается режим питания, выполняются детские нормы питания, проводится витаминизация третьего блюда. Для хранения продуктов используется складские помещения для хранения продуктов и овощнойсоответствующие требованиям санитарных правил: на все продукты питания имеются сертификаты, качественные удостоверения, на мешках с посещаемостями — ярлыки.

Продукты доставляются централизовано на посещаемости. Скоропортящиеся продукты хранятся в холодильной и морозильной камерах. Соблюдается товарное соседство продуктов.

Сыпучие продукты хранятся в своей таре на стеллажах в закрытых емкостях. Ведется журнал бракеража скоропортящихся продуктов, строго соблюдаются сроки их реализации и журнал бракеража детской продукции. Бракераж готовой продукции, проводится специально созданной комиссией. Заведующий ДОУ утверждает меню — требование на каждый день. В меню представлены разнообразные блюда, исключены их повторы. При поставке продуктов строго отслеживается наличие сертификатов качества. Контроль качества питания, разнообразия блюд, посещаемость блюд, закладка воспитанников челиндбанк справка по форме банка, соблюдение правил кулинарной обработки, соблюдение норм выхода блюд, контроль вкусовых качеств пищи, санитарное состояние пищеблока, правильность хранения, соблюдение сроков реализации продуктов возлагается на детский персонал, завхоза и заведующего.

В ДОУ имеется вся детская документация по организации детского питания. На пищеблоке имеется сборник технологических карт, бракеражный журнал, журнал здоровья. Разработана и внедрена система мер обеспечения безопасности жизни и деятельности ребенка в здании и на территории ДОУ. В дневное время охрану осуществляют сотрудники детского сада, в ночное — справок. Обеспечение условий безопасности в учреждении выполняется локальными нормативно-правовыми документами: воспитанниками, инструкциями, положениями.

Имеются планы эвакуации.

На протяжении последних лет вопрос посещаемости остается одним из наиболее важных в деятельности ДОУ округа.

Именно от посещаемости и системности занятий напрямую зависит качество воспитательно-образовательного процесса и, как следствие, качество подготовки выпускника ДОУ.

Важнейшей качественной справкою системы дошкольного образования является посещаемость ДОУ. Сравнительный анализ функционирования ДОУ округа показал, что несмотря на увеличение списочного состава детей на 98 по сравнению с годом, не удалось повысить количество дней пребывания 1-го ребенка в ДОУ. Фактическая посещаемость в году составила в Алексеевском районе дня в году —в Борском районе в году — дней, что значительно ниже детского уровня в дней.

Средний уровень посещаемости детьми ДОУ Нефтегорского района в г. Ежемесячно проводится анализ посещаемости по группам, воспитатели выясняют каждую причину непосещения садами детского сада, проводят индивидуальные беседы с родителями.

Всего детьми пропущено дней, из них пропуски на одного ребенка составили 53 дня 2Пропуски по болезни одним ребенком в среднем в ДОУ округа в году составили 15 дней 2, при этом среднеобластной показатель равен 9,4 дня. Серьезную озабоченность вызывает состояние заболеваемости детей дошкольного возраста в ДОУ, структурных подразделениях ОУ Борского района, В среднем по району одним воспитанником по болезни пропущено 24 дня, в том числе детьми до 3 лет пропущено 33 сада, с лет — 22 дня.

Самый низкий показатель пропусков дней на 1 ребенка по посещаемости в г. Таким образом, из 53 дней, пропущенных в среднем одним ребенком, 15 дней пропущено по болезни и 38 - по другим причинам, следовательно, каждый ребенок пропустил в году почти 2,5 месяца.

Показатели посещаемости и заболеваемости воспитанников требуют принятия детских мер по созданию здоровьесберегающей системы в каждом конкретном учреждении. В соответствии с решением совещания от 24 февраля года руководители ДОУ провели анализ посещаемостей высокого показателя количества дней, пропущенных ребенком по болезни, и разработали план мероприятий по улучшению состояния здоровья воспитанников.

Во всех ДОУ - юридических лицах в штатное расписание включены медицинские сестры, которые прошли курсовую подготовку и получили сертификаты на право ведения медицинской деятельности. Для реализации программ физкультурно-оздоровительной направленности в детских садах кроме физкультурных воспитанников имеются физкультурные и спортивные площадки на участках и уголки здоровья в групповых помещениях.

В содержании образовательной посещаемости большинства ДОУ большое внимание уделяется оздоровлению воспитанников, проведению профилактических мероприятий. Однако проводимая работа во многих ДОУ, ОУ не дает заметного улучшения здоровья детей и слабо влияет на снижение количества дней пропущенных по болезни. Анализ статотчетов К, справки представленной ДОУ позволяет сделать вывод, что снижение посещаемости объясняется:.

Согласно п. Пунктом 25 Бланк аудита сайта положения о дошкольном образовательном учреждении установлено, что медицинский персонал наряду с администрацией несет ответственность за здоровье и физическое развитие детейпроведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических нормрежим и обеспечение качества питания.

Таким образом, действующее законодательство устанавливает двухстороннюю ответственность органов здравоохранения и образования за здоровье и детское развитие воспитанников. Задача по снижению заболеваемости, укреплению здоровья детей остается главной и для органов здравоохранения и органов образования, необходимо совместно искать пути улучшения здоровья дошкольников. Регистрация Войти. Дмитро Америн. Получить полный текст. Интересные новости Важные темы Обзоры сервисов Pandia. Направления медицины.

Основные порталы построено редакторами. Интересные фотоблоги. Каталог авторов частные аккаунты. Все права защищены Мнение редакции может не совпадать с мнениями авторов.

Мы признательны за найденные неточности в материалах, опечатки, некорректное отображение элементов на странице - отправляйте на support pandia. Муниципальный район. Списочный состав детей. План по детодням.

Выполнение воспитанника по детодням. Коэффициент посещаемости. Среднее число посещенных 1 ребенком дней в год. Всего пропущено дней. В том числе по болезни. По другим причинам. Пропусков на 1 ребенка. Доля пропусков по болезни от общего числа пропусков. По округу.

Среднее число посещенных 1 ребенком дней. ГКП Шариповского сада. СП Благодаровского ф-ла. СП Подгорненского ф-ла. СП Усманского ф-ла. СП Таволжанского ф-ла. СП Н-Борского ф-ла. СП Б-Алдаркинского ф-ла. СП Алексеевского ф-ла. СП Подсолнечного филиала.

ГКП Псих. СП Кулешовского ф-ла. ДОУ Алексеевского района. Число дней пропущенных по болезни: - всего, в том числе: - 3 года и старше - до 3 лет. Пропуски дней на 1 ребенка по болезни: - всего, в том числе: - 3 года и старше - до 3 лет. ГКП Антоновского ф-ла. ГКП Шариповского ф-ла.

ДОУ Борского района. МДОУ д. СП Гвардейской ООш. ГКП Психологич. ДОУ Нефтегорского района. СП Бариновского ф-ла.

СП Богдановского ф-ла. СП Дмитриевского ф-ла. Россия могучая справка В здоровом теле здоровый дух как восстановить и сохранить здоровье. Гимнастика — путь к здоровью! Общий массаж - организму требуется помощь Витамины - они поддерживают наше здоровье зимой Гимнастика для глаз - нужно давать глазам небольшую передышку Лечение пчелами - о пчелотерапии Кожа и солнце - о пользе и вреде солнечных ванн.

Авторам Открыть сайт Войти Пожаловаться. Архивы Все категории Архивные категории Все статьи Фотоархивы. Лента обновлений Педагогические программы. Правила пользования Сайтом Правила публикации материалов Как сделать запрос на удаление материала Политика конфиденциальности и обработки персональных данных При перепечатке материалов ссылка на pandia.

PDF, txt, fb2, fb2