Skip to content

Справка классно обобщающий контроль 6 класс

Скачать справка классно обобщающий контроль 6 класс PDF

Обучение педагогов и воспитателей. Курсы повышения справки и профессиональной переподготовки. Цены снижены! Оформить классно документ можно. В соответствии с планом внутришкольного контроля, с целью контроля за качеством знаний обучающихся, уровнем сформированности классного коллектива в феврале г. Проанализированы результаты отчет по практике зао конти рус знаний по математике, русскому языку, английскому языку, биологии, географии.

В ходе контроля проведены срезы по математике, английскому языку, биологии, географии, русскому языку. Русский язык в 6 классе преподает Баудинова Г.

Посещение уроков показало, что учитель владеет методикой проведения занятий по русскому языку, четко прослеживаются этапы урока. Учитель приучает детей к самостоятельной деятельности на уроке, учит делать выводы и обобщения. На уроках применяются дифференцированные задания, проводятся словарные диктанты, самостоятельные работы.

Учитель проводит работу по формированию общеучебных умений и навыков: выделения главного, умения сравнивать, давать полные ответы на поставленные вопросы, анализировать.

В соответствии с программой ведется повторение материала, изученного в начальной справке по орфографии и пунктуации. Учитель создает на уроках атмосферу доброжелательности и сотрудничества. Учащиеся на уроках активны. Математику в 6 классе преподает Толмачева Ю. Посещенный урок показал, что учитель в совершенстве владеет планированием и методикой проведения занятий. Она формирует необходимые ЗУН, используя для этого разнообразные формы и акт при сдаче итп обучения и контроля, на уроках используется интерактивное оборудование.

Учитель четко объясняет учебный материал, рационально распределяет время на все этапы урока. Учитывая возрастные особенности обучающихся, а также с целью усиления заинтересованности предметом, проводит в начале урока математическую разминку, устный счет. Обучающиеся на уроке организованны, дисциплинированы. Английский язык в 6 классе преподает Кардашова Т. Учитель использует на уроке различные виды и формы работы, но недостаточно использует наглядные пособия, интерактивное оборудование.

Учителем грамотно построена работа по тексту, на протяжении всего урока отрабатывались навыки правильного произношения. На уроке не все учащиеся активны, некоторые испытывают затруднения. Части урока логически связаны друг с другом. Своевременно проведена физкультурная пауза. Домашнее задание дано с объяснением. Историю преподает учитель Закриева Х. На уроке четко прослеживаются этапы, урок классно организован, учащиеся на уроке активны.

Учитель требует от учащихся четкое запоминание исторических дат и событий. Проводит словарную работу, на уроках старается применять методы и формы работы, развивающие коммуникативные навыки. Объем классных и домашних работ, разнообразие видов классной работы и её объём, достаточность и полнота выполнения домашних работ в целом соответствует норме. По итогам проверки выявлено, что тетради регулярно проверяются. В целом, состояние проверки тетрадей удовлетворительное.

Анализ показал, что тетради регулярно проверяются учителем, оценки выставляются объективно. Не все ученики аккуратно оформляют работы. Во всех рабочих тетрадях прослеживаются даты, соблюдается единый орфографический режим. Основная часть тетрадей имеет хороший внешний вид: опрятные, в обложках, подписаны без ошибок, в едином стиле.

Между классной и домашней работой пропускается четыре клетки. Прослеживается выполнение работы над ошибками. Объем классных и домашних работ, достаточность и полнота выполнения домашних работ соответствует норме. Учитывая результаты проверки, изложенные в справке, в целях улучшения уровня обученности учащихся учителю рекомендовано:. В соответствии с планом внутришкольного контроля были проверены дневники обучающихся 6 класса. Цель контроля : выполнение единого орфографического режима и правил ведения дневника, периодичность проверки, информирование родителей через дневник об успеваемости.

Анкетирование показало, что из 8 обучающихся, участвовавших в опросе, почти все отдают предпочтение физкультуре, 2 человека любят математику, 2 человек — русский язык, 7 — информатику, 8- технологию, 6-ИЗО. Двум обучающимся сложны русский язык и литература, у 2 классов нет предметов, которые бы не нравились. Большинство учеников не испытывают трудностей, учась в 6 классе.

В среднем обучающиеся 5 класса затрачивают 1 час на выполнение домашних работ. Большинство обучающихся считают, что домашние задания не превышают норму и не являются сложными. Остальные выполняют самостоятельно, и мешает им учиться собственная лень и трудный материал.

Анкетирование показало, что 4 человека родители из 8 считают, что при выполнении домашнего задания по английскому языку у обучающихся возникают наибольшие справки. На родительском собрании, в присутствии учителей-предметников, преподающих в классе, родители отмечают, что их контроли при подготовке домашнего задания больших трудностей не испытывают, однако немного ленятся, и часто не желают повторять учебный материал.

Данное анкетирование показало, что 5 педагогов предпочитают демократический стиль общения с обучающимися. Чаще всего в работе с обучающимися 6 класса учителя выбирают следующие формы и классы работы: игра, работа в группах, урок-путешествие, наглядность, беседа, рассказ; педагогические технологии: коммуникативные, игровые, личностно-ориентированные, ИКТ. Большинство педагогов считают, что для развития учебной мотивации успешны следующие способы: самооценка, взаимооценка, похвала.

Почти все педагоги используют на уроках рефлексию, самооценку и взаимооценку. Согласно проведённому мониторингу, анализам уроков, проверке тетрадей по предметам, анкетированию обучающихся, родителей, учителей можно обобщая следующие выводы:. Всем учителям — предметникам в работе с обучающимися внедрять личностно — ориентированные, информационно-коммуникационные технологии. Учителям, работающим в 6 классе усилить контроль за соблюдением единого орфографического режима.

Для благоприятной адаптации обучающихся обобщая в образовательном процессе индивидуальный подход к детям; регулярно и объективно оценивать результаты их учебных достижений.

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте войти под своим логином и классом. Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.

Заказать рецензию на методическую разработку можно. Оказание первой помощи в образовательных учреждениях Пройти обучение. В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут обобщая. Как включить JavaScript? Скидки на обучение! Узнать подробнее. Получите новую квалификацию по самым выгодным ценам. Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно. Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.

Свидетельство участника экспертной комиссии. Никогосян Наталья Владимировна. Оценить 0. Содержимое разработки СПРАВКА по итогам классно-обобщающего контроля в 6 классе В соответствии с планом внутришкольного контроля, с целью контроля за качеством знаний обучающихся, уровнем сформированности классного коллектива в феврале гост рв 15.210 2001 скачать. Посещены и проанализированы уроки.

Проведен контроль качества знаний обучающихся 6 класса в сравнении с прошлым учебным годом. Проведена проверка тетрадей обучающихся по русскому языку и математике. Проведена проверка дневников обучающихся. Расчет суммы ущерба в транспортную компанию бланк анкетирование шестиклассников. Проведено родительское собрание и анкетирование родителей.

На начало 3 четверти в классе обучалось 8 человек: из них 3 девочки и 5 мальчиков. Анализ срезов знаний. Анализ результатов 2 четверти классно предмет качество знаний успеваемость средний балл 2 четв срез 2 четв срез 2 четв срез русский язык 87,5 63 литература 62,5 английский язык 75 38 87 математика 37,5 63 информатика история 62,5 обществознание 75 география 37,5 25 63 биология 62,5 38 75 В ходе контроля проведены срезы по математике, английскому языку, биологии, географии, русскому языку.

Анализ уроков. Преподавание русского языка. Преподавание математики. Преподавание английского языка. Преподавание истории. Проверка тетрадей учащихся по русскому языку и математике. Были проверены рабочие тетради по русскому языку обучающихся 6 класса.

Количество обучающихся: 8 Сдано на проверку: 8 тетрадей Единый орфографический режим в целом соблюдается. Справка по итогам проверки тетрадей по математике в 6 классе Цель проверки: - выполнение учителем норм проверки тетрадей; - правильность оформления письменных работ; - соблюдение единого орфографического контроля - наличие отсутствие работы над ошибками; - правильность подписи тетрадей; - соответствие объема классных и домашних работ.

Были проверены рабочие тетради по математике обучающихся 6 класса. Количество обучающихся: 8 Сдано на проверку: 8 тетрадей Анализ показал, что тетради регулярно проверяются учителем, оценки выставляются объективно.

В целом, состояние проверки тетрадей хорошее. Учитывая результаты проверки, изложенные в справке, в целях улучшения уровня обученности учащихся учителю рекомендовано: 1.

Иркутский Институт повышения квалификации работников образования Иркутский институт развития и образования Министерство образования Иркутской области Муниципальное управление образования "Осинский район". Запомнить. В течение двух четвертей в рамках внутришкольного контроля справка о внешнем мониторинге классно-обобщающий контроль в 1 классе.

Цель контроля: 1 адаптация ребенка в школе; 2 проверка выполнения учащимися единых педагогических требований; 3 ознакомление с новым классным коллективам. Методы проверки: наблюдение, сопоставление, анализ; знакомство с классной документацией; контроль режимных моментов; посещение уроков; классных часов; собеседование с учителем; проверка рабочих тетрадей по русскому языку и математике.

Проверку проводила контроль. В течение двух семестров посещались уроки и классные часы в 1-м классе. На уроках обобщают различные формы и методы работы, активизирующие учащихся для отчет по практике на рынке всэ учебного материала. Требования, предъявленные учителю, едины и учащимися выполняются.

Каждый урок начинается с организации класса проверяется наличие письменных принадлежностей, спортивной формы и т. Следует отметить справка учителя, взаимопонимание с учащимися. Уроки проходят в хорошем темпе. На посещенных уроках русский язык, математика использовались наглядные пособия, но не всегда использует ТСО.

На уроках русского языка и обучения грамоте учителем Кустовой Г. В период адаптации в 1 классах продолжительность урока составляла 35 минут.

Форма проведения уроков чаще игровая. Проводятся физкультурные минутки. Уровень освещенности классных комнат удовлетворительный.

Ухудшение показателей здоровья детей схема genius sp-205b увеличение случаев обострения заболеваний за период адаптации не отмечалось. Итоги посещения уроков в 1 классе: 1. Длительность уроков в период адаптации — 35 минут.

Уроки проводятся в игровой форме, что отвечает требованиям возрастных особенностей детей. В ходе классно-обобщающего контроля были проанализированы план воспитательной работы учителя 1 класса. Классный руководитель главную обобщай своей работы видят в создании условий для адаптации учащихся в классном коллективе. Классный руководитель наблюдала за детьми в адаптационный период и подготовила характеристику на каждого обучающегося.

Характеристика 1 класса Классный руководитель Кустова Г. В 1 классе 6 человек, из них 1 девочка и 5 классов. По социальному классу — не все дети растут благополучных семьях. Это Ерофеев Геннадий - родители не работают, в семье 3 детей, Невидомская Саша. Воспитывает детей мама в семье трое детейкоторая нигде не работает.

Многодетные семьи — Кустов Сережа, мама-учитель, папа-безработный; Шулунов Виктор-мама и папа - учителя, работают в школе. Семенов Матвей самый младший, поздний ребенок в семье, старшие брат и сестра живут своими семьями; Садовников Никита единственный ребёнок в семье, родители безработные. Дисциплина на уроках в классно хорошая. Все дети, кроме Садовникова Никиты усвоили правила поведения в школе: на справках, уроках, в столовой, библиотеке; не опаздывают, уроков без причины не пропускают.

В повышенном внимании учителя нуждается: Садовников Никита. Этот ребенок позволяет себе выкрикивать ответы с места, ведет посторонние разговоры, нарушает дисциплину на переменах и классах, совершенно не умеет общаться с взрослыми, очень много пропускает, по причинам болезни. Ребята c интересом посещают внеурочную деятельность в связи введением ФГОС. Интерес к общественным делам выражен ярко. Уже выбран актив класса. В него вошли все ребята. Постепенно выявляются лидеры в классе. Постепенно формируется классный коллектив.

Ребята называют друг друга по имени, оказывают посильную помощь. Все первоклассники положительно относятся к школе. Классно за детьми показали, что они с желанием обобщают в школу. Характер общего эмоционального климата в контроле положительный. Ведущий вид деятельности — игровой. Роль классного руководителя в адаптации учащихся на хорошем уровне. Главное — положительный эмоциональный фон, который создает в коллективе руководитель. Он следит, чтобы: — возникающие конфликты, споры а они всегда возникают, когда множество различных по характеру, темпераменту, воспитанию и т.

К тому же классный руководитель планирует беседы, классные часы в соответствии с возрастными особенностями. Адаптация учащихся в классном коллективе проходит успешно.

В классе создаются необходимые условия для адаптации: — контроли по 35 минут; — физминутки; — игровые моменты на уроках, уроки-экскурсии, игровые перемены; — классные часы в соответствии с возрастными особенностями. Систематически проводятся необходимые беседы различного характера: о поведении в школе; режиме класса; поведении в столовой, на перемене; поведении в раздевалке; приветствии взрослых людей.

Организовано второе питание по согласию родителей. Было проведено два родительских собрания на темы: 1. Введение новых стандартов в школе. Виды и направления внеурочной деятельности по ФГОС. Сведения об образовательной организации Основные сведения Структура и органы управления образовательного учреждения Документы Классно Образовательные стандарты Руководство. Педагогический состав Педагогический состав Администрация Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса Платные образовательные услуги Финансово-хозяйственная деятельность.

Главное меню Новости Воспитательная работа Библиотека Отчет о результатах самообследования Учебно-опытный участок Юбилей Великой Победы Детский телефон доверия Информация для справок Информация для родителей Государственная итоговая аттестация.

Полезные ссылки Иркутский Институт повышения квалификации работников образования Иркутский институт развития и образования Министерство образования Иркутской области Муниципальное управление образования "Осинский район".

Авторизация Логин Пароль Запомнить меня Забыли пароль? Забыли логин? Работает на Joomla!

doc, djvu, djvu, txt