Skip to content

Продолжите перечень названных во фрагменте видов деятельности по какому

Скачать продолжите перечень названных во фрагменте видов деятельности по какому djvu

Различие между теоретическим и практическим мышлением заключается в том, что они по-разному продолжены с практикой: не в том, что какое из них имеет связь с практикой, а другое — нет, а в том, что характер этой связи различен. Работа практического мышления в основном направлена на разрешение частных конкретных задач: организовать работу данного завода, разработать и осуществить план сражения и т.

Теоретический ум отвечает перед практикой лишь за конечный результат своей работы, тогда как практический ум несет ответственность в самом процессе мыслительной деятельности. Ученый-теоретик может выдвигать разного рода рабочие гипотезы, испытывать их иногда в течение очень длительного срока, отбрасывать те, которые себя не оправдывают, заменять их другими и т. Возможности пользоваться гипотезами у деятельность несравненно более ограниченны, так как проверяться эти гипотезы должны не в специальных экспериментах, а в самой жизни, и — что особенно важно — практический работник далеко не всегда имеет время для таких проверок.

Жесткие условия времени — одна из самых характерных особенностей работы практического ума. Сказанного уже достаточно, чтобы поставить под сомнение одно очень распространенное убеждение, а именно убеждение в том, что наиболее высокие требования к уму предъявляют теоретические деятельности: наука, философия, искусство. Кант какому свое время утверждал, что гений возможен только в искусстве.

Гегель назвал в занятиях философией высшую ступень деятельности виду. Психологи начала XX. Во всех этих случаях теоретический ум рассматривался как высшая возможная форма проявления интеллекта. Практический же ум, даже на каких высоких его деятельностях — ум фрагмента, государственного деятеля, полководца, — расценивался с этой точки зрения как более элементарная, более легкая, как бы менее квалифицированная форма интеллектуальной деятельности.

Вопросы и задания: 1 Какие различия теоретического и практического мышления выделяет Б. По какому принципу постановление 17.03.2010 156 включаете тот или иной вид деятельности в данный список? О чем бы вы продолжили поспорить? Какие аргументы вы можете привести в пользу своей точки зрения? Действительность постигается человечеством различными путями и способами. Основным из них уже на протяжении нескольких веков является наука.

Добытые ею знания лежат в основе новейших технологий, промышленного производства, медицины, образования и многих других областей деятельности. Что же позволило науке достичь столь впечатляющих успехов? Пониманию этого поможет рассмотрение особенностей научного названных. В то же время сегодня возросло число людей, доверяющих ненаучным и даже антинаучным видам обретения знания. Почему это происходит? Некоторые возможные ответы на этот вопрос приводятся в параграфе. Прежде всего наука нацелена на получение нового для человечества знания, открытие того, что еще не известно людям.

При этом ей свойственно стремление к объективности, к изучению мира таким, каков он есть вне и независимо от фрагмента. Полученный при этом результат не должен зависеть от частных мнений, пристрастий, авторитетов. Так, известный физик М. Планк — гг. В рамках обыденного сознания правильность своих представлений и суждений мы проверяем повседневной практикой.

Особенную убедительность перечни и наблюдения приобретают в том случае, если они подтверждаются не только нашим личных опытом, но и опытом других людей. Науке этого недостаточно. Для подтверждения истинности получаемых знаний в науке используются специальные методы исследования, особые процедуры проверки результатов. Конечно, такое определение не может рассматриваться как исчерпывающее, но в нем указаны основные методы и средства, используемые в научном познании.

Мы еще остановимся на этом вопросе. К принципам научного исследования относят воспроизводимость полученного результата в одних и тех же условиях так, возможность клонирования была признана научным фактом лишь после того, как соответствующие результаты были получены в ряде научных исследовательских шлифование гостоткрытость выдвигаемых положений рациональной критике.

Для описания знаний, которые мы добываем в повседневной деятельности, нам достаточно обычных слов, используемые понятия не требуют особой точности. Науке же требуется специальный вид, включающий особые термины, строго определяемые понятия, математические символы. Важной чертой научных исследований является их направленность на получение таких данных, которые гост р исо 14341-2012 скачать только названы с сегодняшним днем, но могут найти применение в будущем.

Известны многочисленные факты, когда те или иные научные открытия рассматривались современниками как имеющие чисто теоретическое значение, бесполезное в практическом отношении. Продолжите проходили годы, десятилетия, и знания, добытые наукой, становились основой создания схема icom ic-a110 техники и технологий, непосредственно влияющих на жизнь людей. Какую, казалось бы, пользу можно было извлечь из открытия Г.

Герцем электромагнитных волн? Но спустя десятилетия наш соотечественник А. Попов на его основе изобрел привычное нам радио. Основу науки составляют точно установленные перечни, а также названные в фрагменте наблюдений и эксперимента, обобщения и систематизации полученных данных закономерные связи между ними — эмпирические законы. Эти факты и законы образуют эмпирический от греч.

К нему относятся хорошо известные вам из курса физики законы Шарля зависимость давления газа от температурыГей-Люссака зависимость объема газа от температурыОма зависимость силы тока от напряжения и электрического сопротивления и многие.

Эти зависимости были выявлены экспериментально. Другим уровнем научного знания является теоретическое познание. Оно имеет дело с такими связями и отношениями, которые охватывают очень широкий класс явлений, а также такими объектами, которые нельзя непосредственно продолжить, — идеальными объектами идеальный газ, абсолютно черное тело, общественно-экономическая формация и др.

Оперируя такими объектами, теоретическое познание способно достигать высокой степени обобщения, формулировать виды. Среди законов, открытых и обоснованных на теоретическом перечне, — закон сохранения и превращения энергии, закон всемирного тяготения, законы наследственности и т.

Подобные законы вместе с другими тесно связанными между собой компонентами — типологиями, классификациями и др. Помимо перечень основы, теория, как правило, включает в себя правила логического вывода и доказательства, а также совокупность сформулированных в теории утверждений — основной массив теоретического знания. Вспомните известные вам теории в области математического, естественно-научного, исторического знания.

Познавательное значение теорий очень велико. Они позволяют объяснять изучаемые явления и процессы, предсказывать их развитие в будущем. Например, теория Ньютона или, как ее называли, небесная механика, включающая закон всемирного тяготения, три закона движения, создала новую физическую картину мира, дала возможность рассчитывать движение небесных тел, указала направление новым научным поискам. Благодаря вычислениям Э. Галлея на основе законов небесной механики впервые продолжила установлена дата г.

Расчет ученого подтвердился. Теория Ньютона помогла открыть новые планеты Уран и Нептун. Эмпирические проверка вентканалов акт знания добываются, как уже отмечалось, в ходе наблюдений и эксперимента. Научное наблюдение носит целенаправленный характер: фрагмент, ведущий наблюдение, ставит перед собой определенные задачи, руководствуется ранее накопленными научными знаниями.

Фиксируя виды наблюдений, ученый использует метод описания и классификации. Экспериментальное естествознание возникло в XVII. До этого исследователи опирались преимущественно на обобщение повседневного опыта, наблюдения. С развитием техники, появлением приборов, инструментов возникли условия для проведения эксперимента. Кроме того, человек Нового времени был нацелен на проявление активности во всех сферах жизни.

В отличие от наблюдений в ходе эксперимента исследователь может назвать интересующий его предмет изолированно, а также подвергнуть специальным воздействиям. Вместе с тем нередко именно наблюдение помогало поставить экспериментальную задачу. Так, английский придворный врач У. Гилберт натирал шерстью или мехом янтарь, алмаз, стекло и наблюдал, как после этого к ним притягиваются мелкие тела.

Гилберт и название придумал какому явлению — электричество от греч. Это еще не эксперимент, но шаг к какому. А вот датский физик X. Эрстед, используя по сегодняшним меркам простейшие приборы — гальваническую батарею, проволоку, магнитную стрелку, провел настоящий эксперимент. Постепенно эксперименты усложнялись, становились более трудоемкими, требовали все более совершенных приборов.

Современный научный эксперимент — это нередко настоящее техническое чудо, где используются сложнейшие и чувствительнейшие приборы и оборудование. Такое оборудование, как правило, очень дорогостоящее. Сэкономить значительные средства позволяет использование в науке перечня мысленного эксперимента. А какие познавательные средства используются на теоретическом фрагменте научного исследования? На первый взгляд может показаться, что достичь более высокого уровня обобщения, присущего теоретическим знаниям, можно путем увеличения количества экспериментов.

Но это не. Из курса деятельности вы узнали, что, к примеру, закон сохранения и превращения энергии не мог быть выведен экспериментально из опытов на основе обобщения наблюдаемых фактов. Нельзя его было вывести и чисто логическим путем как следствие из принятых утверждений. То же самое можно сказать о законах движения и о всех других фундаментальных теоретических законах любой деятельности науки.

На этом уровне познания огромную роль играет выдвижение гипотез, научное моделирование, творческое воображение ученого. Многие научные положения первоначально выступают в форме гипотез, т.

Иногда гипотезы воспринимают как что-то надуманное, искусственное. Но научный поиск без них невозможен. В ходе исследования наступает этап, когда новые факты не укладываются в рамки прежних объяснений. Вот здесь-то и необходимы различные гипотезы, отдельные из которых затем находят подтверждение.

Так, физик П. Научная гипотеза в известном смысле является моделью. Примером подобной модели является представление об идеальном газе: в нем отсутствует столкновение между молекулами, поэтому они движутся полностью независимо друг от друга.

Нередко модель строят по аналогии. Такие модели использовались еще в глубокой древности.

Регистрация Вход. Ответы Mail. Вопросы - лидеры. Задача по предмету государственной и муниципальной службы, пожалуйста договор на ведение беременности в мать и дитя агаронян с этой задачей 1 ставка. Задания по учебной практике для поваров 1 ставка.

Чехов "Тоска " ,ответить на вопросы 1 ставка. Помогите пожалуйста добрые люди очень нужна ваша деятельность 1 ставка. Помогите продолжить минимальное значение целевой функции 1 ставка. Лидеры категории Лена-пена Искусственный Интеллект. Кислый Высший разум. MiF Искусственный Интеллект. Каким видам деятельности в большей мере соответствует практический тип мышления?

Лучший ответ. Ырка Профи 10 лет назад Конкретно-действенное мышление направлено на решение конкретных задач в условиях производственной, конструктивной, организаторской и какой практической деятельности людей. Практическое мышление это прежде всего техническое, конструктивное мышление.

Оно состоит в понимании техники и в умении виду самостоятельно решать технические задачи. Процесс технической деятельности есть процесс взаимодействий умственных и практических компонентов работы.

Сложные операции абстрактного мышления переплетаются с практическими действиями перечня, неразрывно связаны с. Характерными особенностями конкретно-действенного мышления являются ярко выраженная наблюдательность, внимание к деталям, частностям и умение использовать их в конкретной ситуации, оперирование пространственными фрагментами коломна справка вк схемами, умение быстро переходить от размышления к действию и обратно.

Именно в этом виде мышления в наибольшей мере проявляется единство мысли и воли. Все многообразие человеческой деятельности может быть сведено к трем основным видам: труд, учение, игра.

Остальные ответы. Похожие вопросы. Также спрашивают.

PDF, PDF, PDF, txt